{"id":758,"date":"2018-08-31T18:07:51","date_gmt":"2018-08-31T21:07:51","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/pti-logros-y-desafios\/"},"modified":"2018-08-31T18:07:51","modified_gmt":"2018-08-31T21:07:51","slug":"pti-logros-y-desafios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/pti-logros-y-desafios\/","title":{"rendered":"PTI: logros y desaf\u00edos"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #008000;\">PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL<\/span><\/strong><\/p>\n<p><em><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #008000; text-decoration: underline;\"><strong>Logros obtenidos<\/strong><\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span>Con respecto al: <\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span><strong>Fomento y propiciaci&oacute;n del conocimiento y&nbsp; disfrute de obras art&iacute;sticas y culturales,<\/strong> presentes en el entorno cercano, se pudo efectivizar con las siguientes acciones:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span>Se acompa&ntilde;&oacute; a los alumnos a participar de la conferencia del Dr. Facundo Manes presentando su libro: &ldquo;El cerebro argentino&rdquo;<\/span><\/li>\n<li><span>Se asisti&oacute; a la obra teatral &ldquo;Los Susurradores&rdquo;. La misma consist&iacute;a en la integraci&oacute;n de actores y p&uacute;blico. Los actores a trav&eacute;s de largos tubos recitaban poemas a los espectadores, en castellano y en franc&eacute;s.<\/span><\/li>\n<li><span>Se llev&oacute; a los alumnos de 2&deg; y 4&deg; a&ntilde;o a participar de la &ldquo;Feria del libro&rdquo;. Los mismos visitaron la muestra y asistieron a la presentaci&oacute;n del libro &ldquo;Sophie&rdquo;, de la Prof. y escritora Adriana Gualtieri.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Introducci&oacute;n de&nbsp; los ingresantes en la cultura del nivel superior,<\/strong> a trav&eacute;s de las actividades desarrolladas en los distintos espacios curriculares en el Taller Proped&eacute;utico. Se llevaron a cabo durante dos semanas antes del inicio de clases, organizados&nbsp;&nbsp;<span>por &aacute;reas y de los cuales los profesores responsables presentaron informes<\/span>&nbsp;que&nbsp; sirvieron de insumo para el presente trabajo.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Se lograron <strong>acuerdos con escuelas asociadas para el desarrollo de las pr&aacute;cticas y residencia de los alumnos de 1&deg; a 4&deg; a&ntilde;o de ambos profesorados.<\/strong> Los mismos constan en los contratos que formalizaron dichos acuerdos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La totalidad de los <strong>talleres de apoyo a las trayectorias escolares se desarrollaron durante todo el ciclo lectivo<\/strong>. Los mismos beneficiaron a los alumnos, en variedad de espacios curriculares, de las dos carreras. La descripci&oacute;n de los mismos constan en los informes de horas institucionales, presentados por los profesores que los desarrollaron.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Los trabajos y actividades programados para el armado del &nbsp;laboratorio se iniciaron y se dar&aacute; continuidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Homologaci&oacute;n de dossiers de trabajo y proyectos c&aacute;tedra<\/strong> se llevaron a cabo reuniones entre docentes de las did&aacute;cticas generales y espec&iacute;ficas. En las mismas se acordaron criterios sobre ense&ntilde;anza de la planificaci&oacute;n. A trav&eacute;s de diversas reuniones, se lograron acuerdos en la organizaci&oacute;n de&nbsp; &nbsp;Proyectos c&aacute;tedra, aunando criterios en la selecci&oacute;n de textos para los dossiers de estudio de los alumnos, dicho material fue analizado y revisado, contemplando el de a&ntilde;os anteriores <strong>para favorecer el aprendizaje de los alumnos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span>Se desarrollaron talleres en diferentes &aacute;reas que favorecen la formaci&oacute;n inicial de los alumnos:<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span><span style=\"text-decoration: underline;\">Matem&aacute;tica<\/span>: Confecci&oacute;n de material did&aacute;ctico para la ense&ntilde;anza de la matem&aacute;tica, a cargo de las profesoras M&oacute;nica Sanchez y Mar&iacute;a Coronel.<\/span><\/p>\n<p><span><span style=\"text-decoration: underline;\">Lengua<\/span>: Formaci&oacute;n de docentes SOLIDARIOS, Visita y narraciones infantiles en la Escuela Hospitalaria &#8211; CEPSI, a cargo de los estudiantes de 3&deg; A y la Prof. Alejandra Barrionuevo.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Organizaci&oacute;n de actos escolares a cargo de docentes y alumnos.<\/li>\n<li>Dise&ntilde;o y construcci&oacute;n de material did&aacute;ctico, a cargo de la profesora Alejandra Conde.<\/li>\n<li>Proyecto de festejos del Bicentenario de la Independencia Nacional, a cargo de los profesores Pablo Cabrera y&nbsp; Raul Nazareno Gomez.<\/li>\n<li>Todos estos proyectos fueron documentados desde su proyecci&oacute;n, desarrollo, participaci&oacute;n y resultados, a trav&eacute;s de informes y fotograf&iacute;as.<\/li>\n<li>Proyecto en el que se incluye la utilizaci&oacute;n de las TIC para el desarrollo de los contenidos de una clase.<\/li>\n<li>Acompa&ntilde;amiento a las trayectorias escolares de alumnos con riesgo pedag&oacute;gico, realizado por alumnos de 4&deg; a&ntilde;o del PEP. Consisti&oacute; en el dise&ntilde;o de propuestas pedag&oacute;gicas para alumnos con sobreedad o adultos para permitirles superar su situaci&oacute;n de vulnerabilidad. Los resultados obtenidos, despu&eacute;s de la puesta en pr&aacute;ctica, fueron excelentes, ya que el 100 % de los alumnos impactados super&oacute; la dificultad, permiti&eacute;ndole continuar su trayectoria.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #008000;\">Desaf&iacute;os del PTI 2016-2018<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>&nbsp;Continuar con el <strong>apoyo a las trayectorias de los alumnos<\/strong>, en ambos profesorados, para mejorar el rendimiento acad&eacute;mico y favorecer la permanencia y el egreso de los estudiantes. Para ello se desarrollar&aacute;n las siguientes l&iacute;neas de acci&oacute;n en ambas carreras:<\/li>\n<li><span><strong>Talleres de alfabetizaci&oacute;n acad&eacute;mica<\/strong> que involucren, por un lado a docentes, con el objetivo de transversalizar su ense&ntilde;anza y articular criterios y metodolog&iacute;a, y por otro, a los estudiantes, para lograr el desarrollo de competencias de comprensi&oacute;n lectora y producci&oacute;n escrita de textos acad&eacute;micos.<\/span><\/li>\n<li><span><strong>Talleres de apoyo para los espacios disciplinares<\/strong>, organizados en diferentes horarios que faciliten la asistencia de los alumnos, con amplia difusi&oacute;n y atendiendo las necesidades que planteen.<\/span><\/li>\n<li><span><strong>Talleres de apoyo<\/strong> para la realizaci&oacute;n de planificaciones, trabajando con alumnos desde primer a&ntilde;o, desde la did&aacute;ctica general y espec&iacute;ficas.<\/span><\/li>\n<li><strong>Taller para la utilizaci&oacute;n de las TIC en el dise&ntilde;o y desarrollo de las clases, para todos los cursos del Instituto.<\/strong><\/li>\n<li><span><strong>Taller orientado a la confecci&oacute;n de documentaci&oacute;n administrativa<\/strong>, necesaria para el desempe&ntilde;o profesional de los futuros docentes ( Registros de asistencia, actas, notas formales, etc)<\/span><\/li>\n<li><span><strong>Acuerdos con escuelas asociadas para el desarrollo de las pr&aacute;cticas y residencia de los alumnos de 1&deg; a 4&deg; a&ntilde;o de ambos profesorados.&nbsp;<\/strong> <\/span><\/li>\n<li><span>Acompa&ntilde;amiento a las escuelas asociadas en la<strong> actualizaci&oacute;n de conocimientos disciplinares. <\/strong><\/span><\/li>\n<li><span><strong>Intercambio cultural<\/strong> para favorecer las habilidades de habla y escucha.<\/span><\/li>\n<li><span>Acercamiento a &nbsp;obras art&iacute;sticas y culturales, presentes en el entorno cercano como forma de <strong>acceso al patrimonio cultural<\/strong>.<\/span><\/li>\n<li><span>Renovaci&oacute;n de<strong> acuerdos internos<\/strong> en Literatura Inglesa I y II y taller de&nbsp; Ingl&eacute;s de 4to a&ntilde;o.<\/span><\/li>\n<li><span>Redefinici&oacute;n del <strong>rol de la jefatura de trabajos pr&aacute;cticos<\/strong> en el Profesorado de Ingl&eacute;s. <\/span><\/li>\n<li><span>Introducci&oacute;n de&nbsp; los ingresantes en la cultura del nivel superior.<\/span><\/li>\n<li><span>Reforzamiento de contenidos\/ mejora de la gram&aacute;tica&nbsp; y el uso de la lengua.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span>&nbsp;<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL Logros obtenidos Con respecto al: Fomento y propiciaci&oacute;n del conocimiento y&nbsp; disfrute de obras art&iacute;sticas y culturales, presentes en el entorno cercano, se pudo efectivizar con las siguientes acciones: Se acompa&ntilde;&oacute; a los alumnos a participar de la conferencia del Dr. Facundo Manes presentando su libro: &ldquo;El cerebro argentino&rdquo; Se asisti&oacute; &#8230; <a title=\"PTI: logros y desaf\u00edos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/pti-logros-y-desafios\/\" aria-label=\"More on PTI: logros y desaf\u00edos\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/758"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=758"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/758\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}