{"id":766,"date":"2018-08-31T18:07:54","date_gmt":"2018-08-31T21:07:54","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-trabajo-institucional\/"},"modified":"2018-08-31T18:07:54","modified_gmt":"2018-08-31T21:07:54","slug":"plan-de-trabajo-institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-trabajo-institucional\/","title":{"rendered":"Plan de Trabajo Institucional"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"Titulo_resaltado\" style=\"background-color: #ccffcc;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><em><span style=\"color: #008000;\">PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL (PTI)<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em><span style=\"color: #008000;\">Problemas que dieron origen al PTI<\/span><\/em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">El principal problema que dio origen al PTI fue&nbsp; el bajo rendimiento acad&eacute;mico del alumnado que se registr&oacute; en el &uacute;ltimo periodo lectivo. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Tambi&eacute;n en relaci&oacute;n a la problem&aacute;tica principal se detect&oacute; una insuficiente&nbsp;&nbsp; articulaci&oacute;n entre la teor&iacute;a y la pr&aacute;ctica, por parte de los docentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<em><span style=\"color: #008000;\">Estrategias:<\/span><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;Para paliar esta situaci&oacute;n se dispuso una serie de estrategias, consistentes en:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Acercamiento a obras art&iacute;sticas y culturales, presentes en el entorno cercano como forma de<strong> acceso al patrimonio cultural<\/strong>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Acompa&ntilde;amiento en los trayectos de pr&aacute;ctica y residencia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Acuerdos con escuelas impactadas para la<strong> Pr&aacute;ctica y Residencia<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Apoyaturas espec&iacute;ficas para los <strong>ex&aacute;menes finales<\/strong> con el objetivo de mejorar la cantidad de alumnos asistentes y de alumnos aprobados en los turnos correspondientes al a&ntilde;o en curso.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Articulaci&oacute;n entre <strong>Did&aacute;ctica General y Espec&iacute;ficas<\/strong>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Desarrollo de <strong>competencias pedag&oacute;gicas<\/strong>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Dise&ntilde;o de <strong>dossiers de trabajo y proyectos c&aacute;tedra<\/strong> con criterios comunes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Introducci&oacute;n de los ingresantes en la <strong>cultura del nivel superior<\/strong>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Intercambio cultural para favorecer las <strong>habilidades de habla y escucha.<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Redefinici&oacute;n del <strong>rol de la jefatura de trabajos pr&aacute;cticos<\/strong> en el Profesorado de Ingl&eacute;s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Reforzamiento de contenidos\/ mejora de la gram&aacute;tica y el uso de la lengua.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Renovaci&oacute;n de <strong>acuerdos internos<\/strong> en Literatura Inglesa I y II y taller de Ingl&eacute;s de 4to a&ntilde;o.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL (PTI) Problemas que dieron origen al PTI&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; El principal problema que dio origen al PTI fue&nbsp; el bajo rendimiento acad&eacute;mico del alumnado que se registr&oacute; en el &uacute;ltimo periodo lectivo. Tambi&eacute;n &#8230; <a title=\"Plan de Trabajo Institucional\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-trabajo-institucional\/\" aria-label=\"More on Plan de Trabajo Institucional\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=766"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd1-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}